羅馬宏偉主要指它的法律制度,還 有它的建筑藝術,羅馬軍團等。今天，小編為大家整理了古代希臘羅馬的政治制度練習題附答案。
古代希臘羅馬的政治制度練習題
1.(2014重慶文綜,10,4分)“梭倫促進了兩個階級之間的妥協。”如,梭倫改革雖對土地數量有所限制,但卻沒有像平民所希望的那樣剝奪貴族的土地。下列各項,能夠正確反映上述觀點且符合史實的是( )
A.既廢除了平民債務又未歸還平民原有土地
B.既禁止了人身抵押又未規定個人土地限額
C.既解放了債務奴隸又保留了舊的社會等級
D.既照顧了平民利益又維護了貴族部分特權
2.(2014福建文綜,18,4分)雅典城邦任何公職人員,無論地位多高,皆不能離開公民大會而擅自決定政務大事。他們都處于公民大會和五百人會議的經常督察監視之下,若公民大會認為他有失職守,皆依法懲處。這反映了古代雅典( )
A.最高權力機關由直接選舉產生
B.公民大會負責審理大部分案件
C.各權力機構之間相互制約平衡
D.從制度上防止專制以維護民主
3.(2014山東文綜,21,4分)古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰士,城邦為他們樹立墓碑,刻上所有犧牲者的名字,但并不寫明他們的家世。這旨在強調( )
A.城邦公民的平等
B.軍事對城邦的重要性
C.共同的宗教信仰
D.血緣對城邦維系的作用
4.(2014課標Ⅱ,32,4分)羅馬共和國早期,當羅馬遭受外族進攻時,平民曾多次將自己組成的隊伍撤離羅馬,拒絕作戰,迫使貴族在政治上做出讓步?！妒~表法》的制定就是這種斗爭的成果之一?？梢姰敃r( )
A.貴族逐步喪失制定法律的主導地位
B.平民采取有效方式爭取自身權益
C.貴族讓步在法制發展中起決定作用
D.平民與貴族的政治訴求日趨一致
5.(2013課標Ⅰ,26,4分)有學者說,在古代雅典,“政治領袖和演說家根本就是同義語”。這一現象是雅典( )
A.政治體制的產物 B.社會矛盾緩和的反映
C.頻繁改革的結果 D.思想文化繁榮的體現
6.(2013浙江文綜,20,4分)“盡管羅馬法律在婦女繼承財產上做了嚴格限制,但一些聰明人往往能找到法律的漏洞……隨著羅馬在地中海地區的擴張,婦女們也開始占有大宗財產。……許多婦女管理著家庭的財政事務和大地產。”這段話表明( )
A.婦女在家庭中的地位逐漸與男子平等
B.羅馬法關于財產關系的規范不夠嚴密
C.婦女的財產繼承權富有自然法的精神
D.婦女的財產占有體現公民法的靈活性
7.(2013課標Ⅱ,32,4分)公元前340年,雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪,按法律當處死。辯護人用動情的言辭質問:“難道你們忍心讓這位阿芙羅狄特(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎?”這打動了陪審團。經投票,陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典( )
A.民主原則貫穿司法過程
B.婦女享有廣泛政治權利
C.法律注重保護平民權益
D.司法審判缺乏嚴格程序
8.(2013廣東文綜,18,4分)雅典的陶片放逐法規定,每年召開特別的公民大會,投票決定將那些嚴重威脅民主政治的人流放海外。據此,下列行為中可能使公民遭到流放的是( )
A.不按時參加公民大會
B.不同意授予外邦人公民權
C.為贏得個人政治聲望資助貧窮公民
D.拒絕參加城邦舉行的戲劇表演
9.(2013江蘇單科,13,3分)下側為古代雅典居民結構的比例圖,觀察圖示信息,對于雅典民主與居民的政治聯系,下列敘述準確的是( )
A.雅典超半數的居民擁有公民權
B.雅典民主的社會基礎為自由民
C.少數奴隸主貴族獨享雅典民主
D.外邦人享有雅典最廣泛的民主
10.(2012課標全國,34,4分)古羅馬法學家蓋尤斯記述過一個案例:有人砍伐了鄰居家的葡萄樹,被告上法庭,原告雖提供了確鑿證據,卻輸掉了官司。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”,而《十二銅表法》只規定了非法砍伐他人“樹木”應處以罰金。該案例說明當時在羅馬( )
A.不重視私有財產的保護
B.法律具有形式主義特征
C.審判程序缺乏公正性
D.審判結果取決于對法律的解釋
11.(2012天津文綜,7,4分)羅馬法是留給人類的寶貴遺產。下列司法理念中,明顯違背羅馬法原則的是( )
A.被告在被確認犯罪之前是無罪的
B.被告有權利在法庭上同原告對質
C.主要按照以往的習慣和判例進行判決
D.主要按照法律和法學家解釋進行判決
古代希臘羅馬的政治制度練習題答案
1.D 本題考查梭倫改革,主要考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度中等。由題干中“促進了兩個階級之間的妥協”和在土地問題上對貴族與平民的態度可知,D項正確。A項中“未歸還平民原有土地”的表述、B項中“未規定個人土地限額”的表述均與史實相反;C項中“保留了舊的社會等級”的表述與梭倫改革確立財產等級制的史實不符。故本題選D項。
2.D 雅典公民大會的最高決策權,公民大會和五百人會議對公職人員的監督和對失職人員的依法懲處,都是防止專制、維護民主的制度設計,故D項符合題意。雅典實行直接民主,全體公民均參加公民大會這一最高權力機關,A項錯誤;負責審理大部分案件的是陪審法庭,B項錯誤;材料沒有反映各權力機構之間的關系,C項錯誤。
3.A 墓碑上只寫名字不寫家世是為了彰顯犧牲戰士的平等地位,因此題干材料強調的是城邦公民的平等,A項正確。
4.B 由材料信息可知,正是由于平民的斗爭才迫使羅馬共和國貴族在政治上做出讓步,最終制定了《十二銅表法》。這說明平民采取有效方式爭取自身權益,故選B項。A項不符合史實,當時的貴族并未喪失制定法律的主導地位;材料反映的是平民通過斗爭促使《十二銅表法》的制定,C項與材料信息不符;D項表述與史實不符。
5.A 本題考查古代雅典政治制度,考查學生準確把握歷史基本特征的能力。解題的關鍵是準確把握雅典民主政治的特點和程序。雅典民主政治的基本特點是人民主權和輪番而治,人民主權主要體現在公民大會是最高權力機構,公民大會最主要的程序是辯論,這就要求參政公民必須具備較高的演說能力,故A項符合題意。B、C、D三項無法在政治領袖和演說家之間建立必然聯系。
6.B 題干材料體現婦女開始占有財產,但僅是部分,不能說所有婦女在家庭中與男子地位平等,A項錯誤。自然法的精神認為,人人生而平等,都有資格享有某些基本權利,而婦女不享有這樣的權利,C項錯誤。題干材料中提到“找到法律的漏洞”,說明羅馬法不夠嚴密,B項正確,D項錯誤(轉 載于:www.ayxhyj.com 月亮島教育 網: 古代希臘羅馬的政治制度思維導圖|古代希臘羅馬的政治制度練習題附答案)。
7.A 從材料信息看,由于辯護人充滿感情的辯護打動了陪審團,陪審法庭經投票宣判該女子無罪。陪審團這一做法體現了雅典的民主,據此可知A項符合題意。B項與史實不符;C項與材料主旨不符;材料信息體現了雅典審判程序嚴格,排除D項。
8.C 本題考查古代雅典的民主政治。按照陶片放逐法,如果公民們認為某人的行為損害了公民利益,威脅到城邦民主,就把他的名字寫在陶片上,然后投入陶缸中。一個陶片相當于一張選票。如這個人的得票數超過6000,就表示多數通過,這個人就會被流放。不按時參加公民大會并沒有嚴重威脅雅典的民主政治,排除A項。不同意授予外邦人公民權體現了雅典民主政治的特點,排除B項。為贏得個人政治聲望資助貧窮公民體現了個人的政治野心,嚴重威脅雅典的民主政治,故C項正確。拒絕參加城邦舉行的戲劇表演并沒有嚴重威脅雅典的民主政治,排除D項。
9.B 在古代雅典,只有少數人擁有公民權,排除A項;雅典是民主制而非貴族制政體,C項與史實不符;雅典公民不包括外邦人,外邦人并不能享有雅典民主,排除D項。B項符合史實,故選B項(轉載于 :www.ayxhyj.com 月亮島教育 網: 古代希臘羅馬的政治制度思維導圖|古代希臘羅馬的政治制度練習題附答案)。
10.B 本題考查羅馬法,旨在考查學生獲取和解讀信息的能力。從材料信息可知,盡管原告能提供確鑿證據證明鄰居砍伐了他的葡萄樹,但由于在法庭辯論中沒有嚴格使用法律術語,原告最終敗訴,這說明《十二銅表法》具有形式主義特征,故選B項。A項與史實不符;材料信息無法體現“審判程序”的特征,排除C項;D項與材料主旨不符。
11.C 本題考查古代羅馬的法律,考查學生調動和運用歷史知識的能力。解題的關鍵是對羅馬法的標志及實質的準確理解和運用。根據所學知識可知羅馬法體現的原則有無罪推定的原則,法律面前人人平等的原則以及法律至上的原則,A、B、D三項分別體現了上述三項原則。C項顯然不符合羅馬法的原則,故符合題意。
